强化言语表达规范 提高课堂教学效益 |
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引用本文: | 徐静.强化言语表达规范 提高课堂教学效益[J].大观周刊,2012(30):223-223. |
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作者姓名: | 徐静 |
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作者单位: | 重庆北部新区民心佳园小学,重庆401140 |
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摘 要: | 言语表达常常是一个人的气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。语言是学生学习的工具,是思维的最佳载体。语言也是教师完成教学任务的主要手段。课堂上学生和教师言语表达的规范性能有效提高教学的效益。而强化言语表达的规范性应从教师和学生两方面入手。
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关 键 词: | 言语表达 规范性 教学效益 |
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