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破解思维障碍——有效提高数学教学效果
引用本文:张小霞.破解思维障碍——有效提高数学教学效果[J].大观周刊,2012(30):234-234.
作者姓名:张小霞
作者单位:宁夏海原职业中学,宁夏海原755200
摘    要:思维是人脑对客观事物的本质及内部的规律性反应,数学教学的关键是培养学生的思维能力,提高数学教学质量,摆脱题海战术,实现广大数学教师高效课堂的愿望。

关 键 词:形成  原因  具体  表现
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