|
|||||
|
|
| 在研究性学习中获得体验——由美国“全国历史日”得到的启示 | |
| 引用本文： | 汪爱之.在研究性学习中获得体验——由美国“全国历史日”得到的启示[J].中学历史教学参考,2007(7):25-26. |
| 作者姓名： | 汪爱之 |
| 作者单位： | 上海市虹口区汶水东路上海市复兴实验中学 |
| 摘 要： | "NHD(National History Day 即全国历史日)从根本上改变了我的世界观和人生观,现在我在观察或在阅读时,会寻找这些内容背后深刻的含义.学会如何分析事物,很快使我变成一个批判性思考者和一个善于解决问题的人。现在我找到了令自己颇感自豪的东西——这是我的优势之一。参加全国历史日并非是为了多获得几枚奖牌或是这个特等奖,对我来说,全国历史日不仅能提高个人信 |
| 关 键 词： | 研究性学习 历史 美国 得体 人生观 世界观 思考者 批判性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |