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| 英语儿歌的教学与运用 | |
| 引用本文： | 朱静.英语儿歌的教学与运用[J].贵州教育,2010(15):42-43,48. |
| 作者姓名： | 朱静 |
| 作者单位： | 贵阳市尚义路小学 |
| 摘 要： | 一、利用儿歌组织教学
儿歌是吸引注意的前奏，注意是一切认识过程的开端。有时当我们走进教室时，常常会遇到学生还在嬉戏吵闹的场面，或是埋头写作业的情景。而且，上课开始后，学生的注意力可能还是停留在课前有趣的活动上，或者为上一堂课遗留的作业、问题所纠缠。因此，教师如何组织教学， |
| 关 键 词： | 组织教学 儿歌 英语 认识过程 注意力 学生 作业 |
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