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| 中学数学教学中加强合情推理能力的培养及策略探究 | |
| 引用本文： | 臧春阳.中学数学教学中加强合情推理能力的培养及策略探究[J].理科考试研究,2015(4):15. |
| 作者姓名： | 臧春阳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄初级中学 |
| 摘 要： | 合情推理是指合乎情理的、好像是真的推理,因此又被称为似真推理.其清晰程度并不能与数学中的论证推理相比,并没有固定的逻辑,仅仅只是笼统的但又合乎情理的推理.因此合情推理并不能获得所有人的认同,但是尽管如此,合情推理在数学中依然有论证推理不能替代的作用,它对于数学的创造性发展有着重大意义.一、合情推理的数学教学意义“合情推理”一词,很早就出现在G·波利亚的《数学与猜想》一文中,在这前后,也已经有许多学者对合情推理进行了 |
| 关 键 词： | 合情推理 中学数学教学 波利亚 中学数学课 似真推理 徐利治 空间观念 创造性发展 运算律 著名数学家 |
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