吉林省体育大学生英语听说能力的调查研究

通过对吉林省七所体育院校的二年级学生调查研究，发现他们的英语听说能力没有达到《大学英语课程教学要求》，建议体育院校的英语教学应考虑到学生的基础特点、专业特点和心理特点，应用克拉申的输入假说和情感过滤假说进行教学。