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| 忽视正确价值观引导的教例浅析 | |
| 引用本文： | 王有鹏,王有军.忽视正确价值观引导的教例浅析[J].当代教育科学,2005(1):62-63. |
| 作者姓名： | 王有鹏 王有军 |
| 作者单位： | [1]山东省临沂实验中学 [2]山东省临沂西郊实验学校 |
| 摘 要： | 笔者发现，有些教育工作者在尝试进行教育创新时，为了追求标新立异，让学生就某个问题谈自己的想法、看法或办法，不管学生谈什么，只要与众不同，即使存在明显错误，老师也大加赞赏。久而久之，这样将会造成学生价值取向的迷失，价值观的错乱。因此我认为，教育创新不可忽视正确价值观的引导。下面是忽视正确价值观引导的几个教例及浅析： |
| 关 键 词： | 教例 学生 教育创新 引导 价值观 标新立异 教育工作者 看法 问题 办法 |
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