首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
《观察》教学设计
引用本文:
王东.《观察》教学设计[J].小学自然教学,2013(1):16-18.
作者姓名:
王东
作者单位:
江苏省姜堰市教育局教研室,225500
摘 要:
教材分析 科学观察是小学科学课堂中数量最多、应用最广的一类活动。科学观察能力也是评价学生科学素养高低的一个重要维度,本课重在突出对学生科学观察技能的培养。
关 键 词:
教学设计
科学观察
教材分析
科学素养
观察能力
学生
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号