在探究中培养学生的科学品质

科学探究在科学教学中的重要性已得到了广泛认识，能否有效地引导学生开展科学探究活动，是衡量教师是否认真学习、掌握新课程教育理念的标尺，是检测教师驾驭课堂能力、水平的重要内容，更是将其作为评价一堂科学课教学是否成功的重要指标和依据。