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分类号
杂志ISSN号
培养兴趣激发潜能
作者姓名:
张兆龙
作者单位:
浙江省景宁县民族小学,323500
摘 要:
孩子们对科学课感兴趣了,才会沉迷于其中。儿童天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,对科学知识的探索,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。而且,他们想象丰富、思维活跃,如果让学生从小就对科学产生浓厚的兴趣,就会极大地发展他们的科学学习潜能。
关 键 词:
兴趣激发
培养
学习行为
科学课
科学知识
求知欲望
好奇心
鸟
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