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| 纠正科学概念中的“误解” | |
| 引用本文： | 张国富,陈颖文.纠正科学概念中的“误解”[J].小学自然教学,2013(4):33-35. |
| 作者姓名： | 张国富 陈颖文 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区花家地小学朝来校区,100012 |
| 摘 要： | 对科学概念的“误解”是指儿童对一些科学概念的错误理解，或对科学现象的错误解释。儿童本人非常坚信他们的理解和解释是合理的。例如，学生对物体在水中的沉浮现象及其原因的解释时坚信：物体重下沉，轻上浮；实心的物体沉，空心的物体浮。 |
| 关 键 词： | 科学概念 纠正 物体 儿童 水 |
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