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走教研共同体之路
引用本文:
刘秀珍.走教研共同体之路[J].江苏教育,2009(4):53-53.
作者姓名:
刘秀珍
作者单位:
山东省胶州市常州路小学
摘 要:
同伴互助,专业切磋是校本教研的根本;教师协作,共同发展是教研活动的灵魂。为了使每个教师在群体的合力中都有较快发展,我们围绕“三课一循环”开展活动,促使教师人人参与,在互补共生中合作成长。
关 键 词:
校本教研
共同体
教师协作
同伴互助
教研活动
合力
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