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| 中学数学中形数结合问题初探 | |
| 引用本文： | 王秀琴.中学数学中形数结合问题初探[J].沧州师专学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 沧州十三化建子弟中学!河北沧州061001 |
| 摘 要： | 形数结合作为一种常见的数学方法，沟通了代数、三角与几何的内在联系，借助图形直观地研究数学问题，不仅可以加深对数量关系的理解，还可以简化运算过程；借助数式关系，还可以简明地抽象出一些几何问题的证明思路。因此，形数结合，常常能为合理解决有关问题提供一条便于接受的思路，它有助于探求问题途径、避繁就简、巧妙地得出结论，是提高问题解决能力的一个重要手段。在中学数学中如何将数式的准确刻划同几何图形的直观描述有机地结合起来显得尤为重要，它对发展学生的创造性思维、完善学生的思维品质起着重要作用。现就本人十几年来… |
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