英语思维的数学模型建构 |
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引用本文: | 王心宇.英语思维的数学模型建构[J].科教文汇,2013(35):209-210. |
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作者姓名: | 王心宇 |
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作者单位: | 安徽农业大学外国语学院,安徽·合肥230001 |
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摘 要: | 英语语言学习的过程需要经历从感性思维到理性思维的飞跃,既要保留形象思维的活力,又要发挥抽象思维的清晰、严谨和精确。本文探讨的是英语思维的数学模型的建构。通过建构英语语言的数学模型,首先将英语语言学习中的整体分解为简单的要素,逐个地进行研究,然后从整体中抽象出某种数学模型或概念图式,规约出隐藏在整体中的本质和规律,再由本质和规律通达各个组成部分和元素,最后还原为更为清晰的整体,进一步形成对于英语语言的科学掌握和运用。本文在英语语言的演绎式思维及其二元对立的基础之上,引入数学建模思想构建出英语表达的最基本模型:核心信息←修饰信息(A←B)以及英语表达的具体化模型:S+V或S+V+0←六大内容/七种武器
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关 键 词: | 数学模型 演绎式思维 六大内容 七种武器 |
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