美国道德教育50年的演进历程及其启示 |
| |
引用本文: | 孟万金.美国道德教育50年的演进历程及其启示[J].基础教育改革动态,2006(7):32-37,F0004. |
| |
作者姓名: | 孟万金 |
| |
摘 要: | 一、引言
美国道德教育从第二次世界大战后开始出现下滑苗头,到20世纪70年代末下滑到历史的最低点。尽管当时的美国人相对镇静地目睹了道德教育的衰退,但更多的人还是警觉到了道德教育衰退的后果,他们投入大量的精力,试图为年轻人创造出新的道德教育模式。
|
关 键 词: | 道德教育模式 美国 演进历程 第二次世界大战后 道德认知 价值澄清模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|