| 论交往理论视阈中道德教育的问题与变革 |
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| 引用本文： | 刘德华.论交往理论视阈中道德教育的问题与变革[J].西北师大学报,2003,40(2):30-34. |
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| 作者姓名： | 刘德华 |
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| 作者单位： | 集美大学师范学院，福建厦门361021 |
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| 摘 要： | 当下道德教育的困境在于，学生一旦离开道德表演的舞台，回到他们的生活世界，道德规范就失云了约束力。从交往行为理论来审视，道德教育要走出困境，道德教育的话语必须满足三个方面的有效性：与道德现实的客观世界的关联要满足真实性的要求；与道德规范设计的社会世界的关联要满足正当性的要求；与个体表达的主观世界的关联要满足真诚性的要求。道德教育的变革需要通过交往行为回归到学生的生活世界。
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| 关 键 词： | 道德教育 交往理论 生活世界 |
| 文章编号： | 1001-9162(2003)02-0030-05 |
| 修稿时间： | 2002年10月15 |
The Problems and Innovation of Moral Education from Perspective View of Interaction Theory |
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| LIU De-hua.The Problems and Innovation of Moral Education from Perspective View of Interaction Theory[J].Journal of the Northwest Normal University(Social Sciences),2003,40(2):30-34. |
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| Authors: | LIU De-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | moral education interaction theory living world |
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