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| 巧妙运用提问 提高教学效果 | |
| 作者单位： | 北流市新松小学 |
| 摘 要： | 要提高课堂教学效果,教师不仅要在备课上下功夫,还要在如何调动课堂情绪上动脑筋。爱因斯坦说“:教育应当使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是一种艰苦的任务去负担”。在课堂教学中,怎样才能“把艰苦的任务”变“成宝贵的礼物”?巧妙运用提问会取得很好的效果 |
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