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杂志ISSN号
浅谈体育教学中的启发式教学
作者姓名:
赵修港
张恩贵
作者单位:
邹平县黄山中学 山东邹平 256200
摘 要:
体育教学过程中,学生是教学的主体,所有的教学方法和手段都要围绕学生的生理特点、心理特点和动作技术特点进行设计。本文倡导的启发式教学法,对学生理解和掌握体育的基本知识、技术和技能,完成体育课的学习任务以及提高学生的分析问题和解决问题的能力,有着十分积极的意义。
关 键 词:
启发式教学
主体地位
激发兴趣
引导学生
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