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| “问题性教学”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 栾琴.“问题性教学”的实践与思考[J].语文天地,2013(3):52-53. |
| 作者姓名： | 栾琴 |
| 作者单位： | 江苏省溧水中等专业学校 |
| 摘 要： | 开展"问题性教学",要让学生生成"问题",让"问题"走进课堂,激发学生联系生活,感悟知识,体验情感,再以新问题为归宿,培养他们的创新精神和实践能力。一、以学生为主体1.课前:自主研读,自我感悟心理学研究表明:不断变化或富有新异性的剌激,更容易引起学生兴趣。在学生自主预 |
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