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| 巧用数学故事 唤醒课堂活力 | |
| 引用本文： | 李忠衡.巧用数学故事 唤醒课堂活力[J].教学与管理,2009(10):44-46. |
| 作者姓名： | 李忠衡 |
| 作者单位： | 江苏通州市石港小学 |
| 摘 要： | 德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。在很多孩子看来，数学课很无趣，甚至有些枯燥，然而，如果能以富有情趣的数学故事来呈现问题情境、诠释方法策略、演绎数学思想，学生一定会乐意地思考。融人故事的数学问题，就是一碗美味可口的汤! |
| 关 键 词： | 数学故事 课堂活力 巧用 唤醒 问题情境 诠释方法 数学思想 数学问题 |
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