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| 语言训练读为本 | |
| 作者姓名： | 邱正春 |
| 作者单位： | 黄陂县泡桐镇中心小学 |
| 摘 要： | 从阅读教学自身的特点看,读是进行语言训练的重要方法和途径,内容的感知和理解,情感的感悟和表达,意蕴的品味和赏析,语言的运用和积累,都是以读为重要手段。要保证语言训练的到位,务必以读为本,以发挥读的多重功能。 一、情感参与:心灵的沟通功能 语文是一门情感性很强的学科,由于 |
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