新学期,我们这样学语文——以《犟龟》为例 |
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引用本文: | 田贺书,葛明.新学期,我们这样学语文——以《犟龟》为例[J].河北教育,2005(14):25-26. |
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作者姓名: | 田贺书 葛明 |
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摘 要: | 语文的学习在中国教育的历史长河中占据了极其重要的地位。它曾经一度承担着历史文化传承的重任,渗透在我们每个中国人的日常生活之中。上个世纪之初,这个在西方教育坐标系中一个独立的学科在我国出现之后,语文的教育引起了无数的争议,尤其是工具性与人文性的论辩几乎相伴现代语文教育的始终,可谓众说纷纭而又莫衷一是。20世纪80年代以后引发的社会各阶层关于语文教育的大讨论至今余韵犹存。《语文课程标准》的制定系统地整理出语文教育的若干思路,尝试开拓了一个崭新的领域,高举“语文即生活”的大旗,寻找古老母语的现代价值,以更好地理解中国语文.理解中国。
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关 键 词: | 《犟龟》 语文教学 课程标准 综合性学习 教学策略 教学设计 自主学习 读写结合 中学 |
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