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| 对新课程教学评价指标设计的几点思考 | |
| 引用本文： | 吴月新.对新课程教学评价指标设计的几点思考[J].黑龙江教育,2003(28). |
| 作者姓名： | 吴月新 |
| 作者单位： | 浙江永嘉瓯北第五中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要建立促进学生素质全面发展的评价体系,要建立促进教师不断提高的评价体系。本文按照以人文精神为导向,促进评价者与被评价者共同发展的评价指标设计的基本要求,为建构新课程评价体系提供理论与实践上的参考。 一、以人文精神为导向,有利于师生的自我教育和终身教育 教学评价是对已发生的教学活动过程和结果的“事实”进行的价值判断,这些“事实”中包含有 |
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