以法则为核心进行整体教学——多位数除法教改实验

根据多位数除法知识结构特点和学生实际,我在教学这部分教材时,将教材进行了一些调整,以法则为核心,进行整体教学。即抓住基本原理,以一般带特殊,收到比较好的效果。一、将除数是整十、整百的除法用一节课上完,然后安排一节独立练习课。目的是解决除的顺序,商的位置,试商的方法——直接接触“法则”的核心,培养推理能力。