|
|||||
|
|
| 小学低段“数学阅读”实践的策略 | |
| 引用本文： | 宋跃萍.小学低段“数学阅读”实践的策略[J].小学教学研究,2009(7):36-37. |
| 作者姓名： | 宋跃萍 |
| 作者单位： | 浙江平湖市叔同实验小学 |
| 摘 要： | "阅读"通常是语文课要解决的学习任务.数学教学中也需要"阅读"吗?回答是肯定的.因为数学也是一种语言,而且是一种高度概括、简洁精要,甚至是精心设计的语言. |
| 关 键 词： | 数学阅读 实践 小学 “阅读” 数学教学 阅读能力 学习任务 精心设计 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |