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| 话题·交流 | |
| 引用本文： | 王世发.话题·交流[J].中学语文教学,2003(4):24-24. |
| 作者姓名： | 王世发 |
| 作者单位： | 湖北松滋市教研室,434200 |
| 摘 要： | 余映潮老师运用“阅读交流”的教学方式教学《鹤群翔空》,充分展示了引导学生自主学习的艺术手法,创造了生动活泼的教学情景。 全课的教学,表现出了“话题·交流”这独特鲜明的个性特点。 首先,教师巧妙设计了“阅读交流”的话题。一堂课的交流一定要有话题,有了话题就有了学生学习与活动的“抓手”。在深入钻研教材的基础上,余老师把这篇课文的教学视点艺术地浓缩在“速读课文,扩写一个句子;寻读课文,续写一个句 |
| 关 键 词： | 余映潮 “阅读交流” 教学方式 《鹤群翔空》 中学 语文教学 阅读教学 |
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