一法多用 发展素养——以2021年广东省高考物理卷第11题为例

针对学生在高三物理复习中,经常盲目地陷入题海战术,很少思考所做题目蕴藏的物理规律和思维方法这一问题,分析了2021年广东省高考物理卷第11题,以逐差法为例一法多用、拓展迁移,培养学生实验数据处理能力。通过重构知识结构网、形成科学探究习惯和拓展科学思维等方式,切实落实全面发展学生的学科素养。