反思“窑洞对”良言 品悟自我革命伟力——讲好“两个答案”的三维视角及教学启示 |
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引用本文: | 吉献忠.反思“窑洞对”良言 品悟自我革命伟力——讲好“两个答案”的三维视角及教学启示[J].中学政治教学参考,2022(45):7-9. |
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作者姓名: | 吉献忠 |
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作者单位: | 海南热带海洋学院附属中学 |
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摘 要: | 中国共产党如何跳出历史周期率是学生非常感兴趣的话题。思政课教师教学时,应该从思想维度讲清“两个答案”是中国共产党区别于其他政党的显著标志,从历史维度讲清“两个答案”是中国共产党百余年奋斗历程的根本遵循,从实践维度讲清“两个答案”是中国共产党治国理政实践的显著特点。教学过程中,应坚持知识传授与信仰塑造相结合的教学目标,坚持课程知识与时政内容相融合的教学内容,坚持历史分析与现实分析相契合的教学方法。
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关 键 词: | 高中思政课 跳出历史周期率 “两个答案” 自我革命 |
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