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| 思政课教学提升文化自信的价值与路径 | |
| 引用本文： | 韩敏.思政课教学提升文化自信的价值与路径[J].中学政治教学参考,2022(27):91-93. |
| 作者姓名： | 韩敏 |
| 作者单位： | 郑州职业技术学院 |
| 基金项目： | 2022年河南省高校人文社会科学研究一般项目“影视文化对大学生社会主义核心价值观培育的影响研究”(2022-ZDJH-00304)阶段性成果；;河南省教育科学规划2022年度一般课题“基于人工智能的高校思想政治教育路径研究”(2022YB0616)成果； |
| 摘 要： | 文化自信是民族自信的精神内核。培养青年学生坚定的文化自信,树立文化认同感是思政课的育人目标之一,文化自信的培养也需要思政课教学彰显文化的精神力量,两者之间具有内在逻辑关系。思政课堂提升文化自信的内化路径可以从几个方面努力:把握整体思维,理解文化自信内涵;利用辩证方法,探寻古今中外文化联系;坚持实践观点,形成文化自信内化方法;强化具体分析,挖掘文化自信学科资源。 |
| 关 键 词： | 文化自信 思政课堂 内化路径 |