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| 以史料之“形” 载素养之“魂”——以选择性必修3“古代的商路、贸易与文化交流”为例 | |
| 引用本文： | 王娟.以史料之“形” 载素养之“魂”——以选择性必修3“古代的商路、贸易与文化交流”为例[J].中学历史教学参考,2022(21):51-55. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州第十四中学康桥校区 |
| 摘 要： | <正>史料是历史遗留下的痕迹,是认识和重建历史的重要媒介。以“学科核心素养”为导向的课程改革中,史料实证是历史学科诸素养得以达成的必要途径1]。高中历史选择性必修3第9课“古代的商路、贸易与文化交流”一课所讲的丝绸之路跨越时间长,线路复杂多变,涉及国家繁多,留下的史料浩如烟海。教科书精选了与丝绸之路相关的多种类型史料:有汉朝的鎏金铜马、甘肃敦煌莫高窟《张骞出使西域》壁画等实物史料, |