巧用“课后活动” 优化教学路径——以“动荡的春秋时期”一课为例

<正>统编初中历史教科书自实施以来,其教科书中的“课后活动”栏目就得到了一线历史教师的青睐。其中设置的习题能够帮助学生巩固知识、训练历史思维、提升学科素养、培养历史情感。“课后活动”在教学过程中到底该如何利用,才能够发挥其特有的功效呢?下面以七年级上册“动荡的春秋时期”一课为例,谈谈“课后活动”的巧用。