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| “致广大而尽精微”是为育人之道 | |
| 作者姓名： | 向英 朱文静 |
| 作者单位： | 1. 陕西省汉中中学;2. 陕西省宝鸡中学 |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十三五”规划课题“新时代高中思政课教师专业素养的培育路径研究”(课题编号:SGH20Y0842)阶段成果； |
| 摘 要： | 当前,高中思政课教学面临学生眼界狭隘化、思想浅表化等问题,亟须教师在教学中秉持“致广大而尽精微”的育人之道,巧妙处理“大”和“小”的关系。通晓党之大计,于细微处强化政治认同;洞察时之大势,于细微处厚植科学精神;心怀世之大义,于细微处培育法治意识;常思国之大者,于细微处增强公共参与。在教学中培育学科核心素养,拓宽学生眼界,升华学生情感。 |
| 关 键 词： | 高中思政课 致广大 尽精微 育人之道 |