凸显“核心素养” 体现“物理思维”——基于“双新”背景下的“交变电流”新授课教学设计 |
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引用本文: | 汤幼强.凸显“核心素养” 体现“物理思维”——基于“双新”背景下的“交变电流”新授课教学设计[J].中学物理教学参考,2022(15):41-44. |
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作者姓名: | 汤幼强 |
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作者单位: | 南昌县莲塘第一中学 |
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摘 要: | 基于新课程、新教材如火如荼实施的背景下,针对如何在高中物理教学中发展学生的科学探究能力和科学思维能力,结合“交变电流”新授课的教学实践,围绕教学目标的设计与实施进行阐述,为凸显“核心素养”,体现“物理思维”提供范例。
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关 键 词: | 核心素养 物理思维 交变电流 |
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