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| 渗透职业教育的“铁盐和亚铁盐”教学设计 | |
| 引用本文： | 孙安贵.渗透职业教育的“铁盐和亚铁盐”教学设计[J].中学化学教学参考,2022(9):15-18. |
| 作者姓名： | 孙安贵 |
| 作者单位： | 深圳外国语学校 |
| 基金项目： | 深圳市2019年教育科学研究课题项目“高中生实验设计能力测评框架构建及应用研究”(课题编号:ybzz19133)阶段性成果； |
| 摘 要： | 以“铁盐和亚铁盐”教学为线索,以“补铁剂”的成分、含量、禁忌和用法探究为真实教学情境,创设了医药质检员的工作内容、“补铁剂”成分及含量的检验、“补铁剂”的高效使用、“补铁剂”的服用建议四个探究环节,以实验为载体让学生开展科学探究活动,培养学生的“证据推理”“变化观念”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 铁盐和亚铁盐 核心素养 补铁剂 实验 |