基于综合思维培养的中学地理问题式教学探究 |
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引用本文: | 邱坚坚,梁颖彦,何亚琼.基于综合思维培养的中学地理问题式教学探究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(14):7-10. |
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作者姓名: | 邱坚坚 梁颖彦 何亚琼 |
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作者单位: | 2. 广东广雅中学;3. 广州大学地理科学与遥感学院 |
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基金项目: | 广东省教育厅教育科学项目(2021JKZG080)的研究成果; |
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摘 要: | 综合思维的培养是当前中学地理教学的热点和难点,借助问题式教学,可以在问题链的探究与解决中培养学生的综合思维素养,但目前相关研究存在较多不足,需转变教学策略,提升思维逻辑的深度。文章首先提出了基于综合思维培养的问题式教学新策略,然后以“凉山如何通过绿水青山造就金山银山”为核心问题进行案例设计,为促进学生综合思维的提升提供理论与实践参考。
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关 键 词: | 综合思维 问题式教学 教学策略 问题解决 |
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