一道几何探究题的命制与思考 |
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引用本文: | 陈杰.一道几何探究题的命制与思考[J].中学数学教学参考,2022(35):49-51. |
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作者姓名: | 陈杰 |
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作者单位: | 山东省威海市教育教学研究院 |
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摘 要: | 好的中考试题兼顾评价与导向双重功能。对教材例、习题进行拓展探究,让“静态”的几何图形动起来,编拟成以结构化数学知识为载体的试题,有助于学生重新审视图形之间、习题之间的联系,从而考查学生的“四基”和思维水平,同时引导教师挖掘数学素材的教育功能,落实核心素养。
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关 键 词: | 中考命题 几何探究 素养评价 学科观念 |
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