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“自学·议论·引导”在初中化学教学中的研究
引用本文:
包海珍.“自学·议论·引导”在初中化学教学中的研究[J].中学化学教学参考,2022(10):8-10.
作者姓名:
包海珍
作者单位:
武胜驿镇初级中学
摘 要:
<正>基础教育是为学生未来的全面发展服务的,教学的最高境界莫过于让学生学会自主学习的本领。我们传统的化学教学重结论、轻过程,重理论、轻实验实践,重教师的教、轻学生的学。简单粗暴的教学形式、枯燥乏味的学习方式严重背离学生学习的内在规律。
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