基于思辨力释放的问题驱动式教学 |
| |
引用本文: | 季爱云.基于思辨力释放的问题驱动式教学[J].中学政治教学参考,2022(41):76-77. |
| |
作者姓名: | 季爱云 |
| |
作者单位: | 江苏省如东县邱陞中学;新疆伊犁伊宁县第二中学 |
| |
摘 要: | 问题驱动式教学以培育学生高阶思维能力为施教策略,针对高中思政课问学过程浅层化弊端,提出以议题式设问为主导、以追问式驱动为纽带、以探究式体验为依托,构建问学课堂深度学习新模式,让学生在深度思辨中真学善问,使问题驱动式教法贯穿铸魂育人教学全过程。
|
关 键 词: | 问学课堂 问题驱动 高阶思维 乐学高效 |
|
|