“3+1+2”高考模式下高中化学分层走班教学研究

<正>在“3+1+2”高考模式下，对优质生源学校的学生选化学没有很大影响，但生源薄弱学校的学生出现大面积不选化学的情况。因此，对生源薄弱学校，化学课堂教学模式一定发生变化，通过科学有效的课堂教学提高成绩，让学生感受到学习化学的快乐，让其在快乐中学化学、选化学，走出学生不选化学的盲区。要解决这个核心问题，我们必须从课堂分层走班教学改革入手，学习先进课堂教学模式，结合生源实际水平，将新的分层走班教学模式渗透到每一节课堂教学中。