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| 融通模型 深化思维——抛物线中“PA+kPB”型最值问题的探究与思考 | |
| 作者姓名： | 高峰官 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市江南中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中数学隐性课程资源开发与利用的实践研究”(课题编号:E-C/2016/12,主持人:高峰官)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 最值问题能激发学生的探究兴趣,促进其深度思维。“PA+kPB”型最值问题专题复习课,可以抛物线为探究背景,从“将军饮马”模型应用入手,拓展延伸到“胡不归”模型和“阿氏圆”模型,从而为专题探究、数学知识的综合运用打开一扇视野之窗,开辟一条新的探究之路。 |
| 关 键 词： | 数学模型 变式拓展 数学思维 综合运用 |