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基于学生核心素养发展的新课教学设计——以“力的合成与分解”为例
作者姓名:
陈伍仔
贺坤先
汤幼强
作者单位:
1. 江西省永新中学;2. 浙江省杭州第二中学
摘 要:
立足于新课程改革的要求,以学科核心素养在课堂教学中的落地目标,对传统教学模式进行。以“力的合成与分解”的教学实践为例,阐述教学设计及实施方案,如在课堂教学中融入游戏、体育、科技前沿、生涯规划等元素,发展学生核心素养,以期为学生的终身发展奠基。
关 键 词:
核心素养
等效替代
力的合成与分解
平行四边形定则
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