基于数学抽象素养的案例教学实践——以“回归分析的基本思想及其初步应用”教学分析为例

“回归分析的基本思想及其初步应用”是在概率与统计知识的基础上,通过典型案例介绍回归分析的基本思想、方法及其初步应用。教学过程中准确把握教材设计思路,灵活创设教学情境,让学生亲历数学实验过程是沟通教材文本内容与教学目标达成的重要渠道,是课堂教学中渗透数学核心素养的有效手段。