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| 组题解码:高考政治试题“三位一体”融合品鉴 | |
| 作者姓名： | 黄先华 |
| 作者单位： | 四川省泸州市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“川南地区市域整体推进素质教育综合改革实践的研究”(教科规办函〔2016〕13号,课题批准号:FFB160598)研究成果； |
| 摘 要： | 无论是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),还是《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》),均锁定“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,引领高考命题改革。文章以2022年高考全国甲卷文综政治试题为牵引,延伸近年高考试题,从话题选材聚焦时代主题、能力立意贯穿问题编制、素养导向彰显学科价值、理例衔接统领答案组织四个维度,运用《课程标准》《评价体系》和高考试题“三位一体”融合品鉴的组题解码策略,实施基于实证的高考试题解读。 |
| 关 键 词： | 高考研究 组题解码 三位一体 融合品鉴 |