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“思政+”融合课堂建设例析
作者姓名:
韩梅
作者单位:
江苏省启东市教师发展中心
摘 要:
“思政+”融合课堂能有效打破思政学科和其他学科之间的壁垒,促进思政学科和其他学科相互渗透、相辅相成,在融合中产生共生效应、滋生育人合力。成功的“思政+”融合课堂,需要聚焦素养找“融”点、理顺逻辑使“合”力。在课程思政视域下,“思政+”融合课堂对促使高中学段各类课程与思政课同向而行、更好地落实立德树人根本任务具有重要意义。
关 键 词:
“思政+”融合课堂
共生效应
育人合力
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