基于真实问题情境和模型认知建构的“化学键”教学

<正>在实践教学中，教师习惯以传授知识点为主要抓手，一味抓知识而忽视真实情境的创设，尤其是在学习抽象的原理概念时，学生往往反映比较枯燥、难理解，更别说关注对学生思维方法的建构了。中学教育已经从“传授式教学”进入“素养为本”的教育时代。将知识之于情境，以建构化学模型认知为桥梁，如同盐之于汤而入味。在情境中学生认知和吸纳知识，建构系统的化学认知模型，并能将所学知识应用于真实情境从而解决实际问题，这应该就是素养为本教学的初衷吧。