中美青少年法治教育方法比较及其启示 |
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引用本文: | 何汉斌,郑文清.中美青少年法治教育方法比较及其启示[J].中学政治教学参考,2022(7):70-73. |
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作者姓名: | 何汉斌 郑文清 |
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作者单位: | 1. 安徽大学;2. 湖北中医药大学 |
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基金项目: | 2019年度湖北省社科基金一般项目“办好新时代思想政治理论课”(2019264)研究成果; |
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摘 要: | 当前,我国青少年法治教育是建设法治中国的基础性工程。我国青少年法治教育主要运用说服教育法、隐性教育法和案例教育法等方法,美国青少年法治教育采用联邦政府的政策资金扶植、社区资源挖掘、教学氛围营造、适宜案例打造等方法。文章从方法比较的视角分析中美青少年法治教育的区别,力求为我国“青少年法治教育要创新教育方法,实现全员、全程、全方位育人”理念的贯彻落实提供一定参考。
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关 键 词: | 青少年 法治教育 方法比较 |
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