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| 主题式教学在高中历史教学中的应用——以“辛亥革命”教学为例 | |
| 引用本文： | 于晓东.主题式教学在高中历史教学中的应用——以“辛亥革命”教学为例[J].中学历史教学参考,2022(18):36-38. |
| 作者姓名： | 于晓东 |
| 作者单位： | 安徽省亳州市涡阳县第二中学 |
| 摘 要： | <正>主题式教学是响应课程改革,促进学生全面提升与发展背景下兴起的一种创新的教学理念和模式,为了理清教学重点,统编版高中历史教材增加了单元要素和主题,为高中历史教学提供了新的抓手,也让主题式教学模式成为可能。所谓主题式教学就是依托教材文本,在教师的指导下,围绕一个或多个主题进行课堂构建,引导学生主动探究学习,帮助学生养成问题思维、实践能力、创新能力和创造能力等历史核心素养1]。《中外历史纲要》相比于其他版本教材,具有跨越历史时间长、概念多、历史知识庞杂等特点, |