向教材中的古诗文学“说理” |
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引用本文: | 戴继华.向教材中的古诗文学“说理”[J].中学语文教学参考(初中生版),2022(34):60-62. |
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作者姓名: | 戴继华 |
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作者单位: | 南通市天星湖中学 |
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摘 要: | 教材无非就是例子,读写结合,以读促写,是语文教学的基本原则,也是培养学生语文核心素养的必由之路。因此,语文教学中要引导学生积极向教材中的古诗文学习“说理”,努力提升议论类文体的写作水平。具体实践时,可着重从四个方面学习古诗文:写作立意高远,结构精美,分析透彻,论证给力。
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关 键 词: | 学习 古人 说理 |
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