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高校网络爱国主义教育层次性探析
作者姓名:付洪  韩璐
作者单位:1. 南开大学;2. 天津音乐学院
基金项目:2020年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代青少年爱国主义教育一体化研究”(项目编号:20VSZ019)阶段性成果;
摘    要:高校网络爱国主义教育承担着延伸传统爱国主义教育效能、提供网络观点与行为引领、使爱国主义充盈网络空间的重要使命。要满足大学生对教育内容、教育形式等方面的多元化需求,并能有效应对网络舆论和现象的多变性与复杂性,高校网络爱国主义教育就必须坚持在改革中创新,在功能设定、内容供给及展示形式等方面凸显差异化与层次性。高校网络爱国主义教育的层次性体现为精准呼应学生需求、教学内容逐级递进、形式选取多元灵活。只有坚持需求导向与凸显层次性,才能建成以服务学生知识需求、理论需求、观点需求为目标的,集优质数字教学资源、师生互动交流群组、高水平内容创作平台为一体的立体化高校网络爱国主义教育体系。

关 键 词:高校  网络爱国主义教育  层次性
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