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杂志ISSN号
“双减”背景下初中物理课后作业设计策略
作者姓名:
高兆稳
洪维贞
作者单位:
1. 安徽省庐江第四中学;2. 庐江实验中学
摘 要:
结合教学实际讨论在“双减”政策下设计生活化、分层次、趣味化、弹性化的物理作业的教学策略,以提高物理教学的有效性,提升学生的物理核心素养。
关 键 词:
初中物理
作业设计
减负提质
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